Innledning
Velkommen til modulen Sosial kompetanse, der vi ser nærmere på kunnskaper, evner og holdninger som er avgjørende for å etablere og opprettholde sosiale relasjoner. Sosial kompetanse, sett i lys av spesifikke mål og behov, danner grunnlaget for en realistisk selvoppfatning, sosial forståelse, aksept og vennskap. Denne modulen er rettet mot å styrke lokalsamfunnets inkluderende kapasitet til å forbedre levekårene til mennesker som står i fare for fattigdom eller sosial ekskludering. Bli med oss når vi utforsker de praktiske aspektene ved sosial kompetanse og jobber for å bygge lokalsamfunn som er støttende, forståelsesfulle og inkluderende.
Sosial kompetanse "Sosial kompetanse er nøkkelen til trivsel i samfunnet"
Sosial kompetanse er kunnskap, evner og holdninger som gjør det mulig å etablere og vedlikeholde sosiale relasjoner. Det fører til en realistisk oppfatning av egen kompetanse, og er en forutsetning for sosial forståelse, sosial aksept og vennskap.
I dette tilfellet er "Sosial kompetanse" definert ut fra mål og deres behov, not på en generisk måte.
Med sikte på å styrke lokalsamfunnets inkluderende evne til å forbedre levekårene til mennesker i fare for fattigdom eller sosial eksklusjon.
Læringsutbytte, tabell:
- Sosial forståelse
- Hva er sosiale emosjonelle læringskompetanser
- De viktigste sosiale ferdighetene på et øyeblikk
- Styrke lokalsamfunnenes inkluderende evne til å bedre levekårene for mennesker i fare for fattigdom eller sosial eksklusjon.
- Forskjellen mellom social og personlig kompetanse
- Hvordan promote sosial kompetanse
- Fremme ferdigheter og kompetanse som fremmer aktiv deltakelse, samt formidling av en bredere kultur for solidaritet og sosial inkludering.
- Utvikler en større kapasitet rundt sosial fleksibilitet som bør definere sin posisjon i møte med vanlige situasjoner med intoleranse og / eller sosial ekskludering.
- Bedre forståelse for utvikling av sosial kompetanse
Innhold i læreplanen
Oppgavetabell:
ABC Funksjonell analyse regneark
Funksjonsanalyse utforsker årsaker og effekter av atferd
Materialer som kreves:
PC eller penn og papir
Tid som kreves:
30 minutter
Trinn for å fullføre oppgaven:
En klassisk funksjonell analysemetode er ABC-teknikken. ABC-teknikken er designet for å samle informasjon om hvilke faktorer som fører til en bestemt problematisk atferd (antecedenter) og hvilke faktorer som resulterer (konsekvenser) fra den oppførselen.
Dette ABC Functional Analysis regnearket inneholder 3 trinn:
Dette regnearket bidrar til å bestemme hvor adaptiv (eller destruktiv) bestemt atferd er i arbeidet mot klientmål.
Prøv selv:
Antecedenter
Hvilke faktorer gikk foran problematisk atferd?
Oppførsel
Hva er det problematiske oppførsel?
Konsekvensene
Hva var utfallet av problematisk atferd?
Finansiert av EU. Synspunkter og meninger som uttrykkes er imidlertid bare forfatterens/forfatternes, og gjenspeiler ikke nødvendigvis synspunktene til EU eller European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Verken EU eller EACEA kan holdes ansvarlig for dem. Prosjektnummer: 2021-1-NO01-KA220-ADU-000029476
Norwegian 
English 
Italian 
Spanish